이번 기행은 사전 프로젝트 학습과 유기적으로 연계해 운영했다.
학생들은 기행에 앞서 여수 연계 융합수업, 오감 체득형 실천 탐구, 여수 홍보 챌린지, 현수막과 배지 제작, 역사·문화 탐구활동을 펼치며 방문 지역의 역사와 생태환경을 미리 익히고 현장 체험의 의미를 다졌다.
첫째 날인 10월 21일에는 오동도와 여수엑스포 스카이타워를 찾아 해양 경관을 둘러보며 지역의 지리적 특성을 이해하고 아르떼뮤지엄에서 미디어아트를 감상하며 예술적 상상력과 창의적 감수성을 길렀다.
둘째 날인 10월 22일에는 이순신광장과 진남관을 탐방하며 충무공의 호국정신과 전라좌수영의 역사적 가치를 기린다.
이어 하멜전시관을 통해 여수의 국제 교류 역사를 배우고 여수해상케이블카와 소호동동다리를 걸으며 해양 도시의 면모를 다각도로 살핀다.
학생들은 현장에서 느낀 생각을 서로 나누며 소통과 공감의 공동체 정신도 다진다.
마지막 날인 10월 23일에는 순천만국가정원을 방문해 인간과 자연이 조화를 이루는 생태적 가치를 체감하고 지속가능한 미래를 위한 환경 보전과 생태 시민의식을 함양하며 일정을 마무리한다.
특히 이번 기행은 단순한 견학을 넘어 역사의식에 기반한 세계시민교육으로 운영했다.
학생들은 이순신 장군의 해양 수호 정신과 임진왜란 당시 의승의 연대 정신을 탐구하며 공동체적 책임의식을 함양하고 섬과 바다를 중심으로 한 해양 생태 문명의 가치와 지속가능한 공존의 의미를 성찰했다.
아울러 지역사회와 연계한 생태·문화 조사, 환경사랑 공동체 활동, 교과융합 체험활동, 섬과 바다의 역사적 자산 탐구 등을 통해 지역과 세계를 잇는 폭넓은 시각을 기르고 책임 있는 세계시민으로 성장하는 소중한 경험을 쌓았다.
대전교육연수원 박광순 원장은 “이번 인문예술산책기행은 학생들이 교실 밖 현장에서 역사와 문화, 생태를 온몸으로 경험하며 배움의 지평을 넓히는 계기가 됐다”며 “프로젝트 기반 탐구활동과 현장 체험을 연계해 다양한 교과 지식을 실제 삶 속에서 융합적으로 이해하는 뜻깊은 시간이 됐기를 바란다”고 말했다.
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