이번 공동사업은 학생들이 기후위기와 해외 재난에 관심을 갖고 작은 행동으로 지구촌 공동체에 기여하는 경험을 쌓도록 마련됐다.
두 학교는 교육복지의 가치를 지원을 받는 ‘수혜’의 경험에서 다른 사람과 사회에 힘을 보태는 ‘기여’의 경험으로 확장하는 데 중점을 뒀다.
주요 활동은 일상 속 환경 실천, 카카오같이가치를 통한 댓글 기부, 네팔 수해 피해 주민을 위한 응원 카드 작성이다.
학생들은 급식 잔반 줄이기, 개인 컵 사용하기, 사용하지 않는 전자제품의 플러그 뽑기, 가까운 거리 걷기 등 스스로 선택한 환경보호 활동을 실천하고 온라인 모금함에 응원의 댓글을 남기며 나눔에 참여한다.
특히 경제적 부담 없이 참여할 수 있는 댓글 기부를 안내해, 누구나 나눔의 주체가 될 수 있다는 기부문화의 의미를 전했다.
발곡중학교에서는 교육복지실과 학생 동아리를 중심으로 캠페인을 운영했다.
학생들은 아침 등교맞이 활동에서 홍보판을 들고 등교하는 친구들에게 행사 취지와 참여 방법을 안내하며 자발적인 참여를 독려했다.
또한 9월 20일 ‘청소년자원봉사 캠페인 2026년 월드 클린업데이’에도 참여해 생활권 환경정화 활동을 실천했다.
교내 홍보에서 지역사회 봉사활동으로 참여 범위를 넓히며 환경문제 해결에 직접 힘을 보태는 경험을 쌓았다.
삼현초등학교에서는 담임교사를 중심으로 교실에서 기후위기와 나눔의 의미를 안내하고 학생들이 환경 실천과 응원 카드 작성에 참여하도록 했다.
온라인 댓글 기부는 학부모의 협조를 통해 가정에서 자녀와 함께 참여하도록 안내했다.
이를 통해 교실에서 배운 환경보호와 나눔의 가치가 가정의 실천으로 이어지도록 했다.
학생들은 네팔 수해 피해 주민에게 전하는 위로와 응원을 글과 그림으로 표현했다.
완성된 응원 카드는 모아 주한 네팔대사관에 전달할 예정이다.
두 학교는 학교급과 학생의 발달 단계에 맞는 방식으로 활동을 운영하면서 환경 실천과 국제적 연대라는 공동의 가치를 함께 나눴다.
이번 활동의 핵심은 학생을 도움을 받는 대상으로만 바라보지 않고 다른 사람을 돕고 공동체의 변화에 참여할 수 있는 주체로 세우는 데 있다.
전교생에게 열린 공동 실천을 통해 교육복지에 대한 긍정적 인식을 넓히고 학생들이 자신의 작은 행동도 누군가에게 힘이 될 수 있음을 경험하도록 했다.
삼현초등학교와 발곡중학교의 이번 공동사업은 학교·가정·지역사회를 연결해 환경보호와 기부문화를 실천하고 학생들이 지구촌의 어려움에 공감하며 행동하는 세계시민으로 성장하도록 돕는 교육복지 실천 사례다.
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