이번 프로젝트는 대원중학교가 주관하고 하원초등학교와 양영중학교가 공동으로 기획·운영한 ‘원어민과 함께하는 Read, Feel, Move’ 프로그램으로 수원외국어고등학교 원어민 강사들이 참여해 학교급과 교육기관의 경계를 넘어 다양한 배움의 기회를 제공했다.
특히 학교 현장의 자율적인 기획에 성남교육지원청의 적극적인 지원이 더해져 지역의 교육자원을 연계한 교육협력 모델을 구현했다는 점에서 의미가 있다.
RAS 프로젝트는 영어 그림책을 활용한 읽기, 예술, 스포츠를 융합한 총 10차시 프로그램으로 운영됐다.
학생들은 영어 그림책 읽기와 감정 표현, 자화상 및 공동 작품 제작, 비즈 공예, 킨볼 등 협동 활동과 AI 기반 성장 포스터 제작에 참여했다.
또한 초등학교 5~6학년과 중학교 1~3학년 학생들이 혼합 모둠을 구성하고 중학생들이 초등학생의 영어 읽기를 돕는 버디 활동을 통해 학교급을 넘어 서로 배우고 협력하는 경험을 쌓았다.
대원중학교와 하원초등학교는 지난해 겨울방학에도 초·중등 연계 AI·로봇 프로젝트 캠프를 운영한 바 있으며 이번에는 양영중학교와 함께 협력 분야를 영어·예술·스포츠로 확대하고 수원외고 원어민 강사의 전문성을 연계해 프로그램을 더욱 다양화했다.
국중범 위원장은 “학교마다 가진 교육적 강점과 지역의 다양한 교육자원을 연결하면 학생들에게 더욱 풍부한 배움의 기회를 제공할 수 있다”며 “이번 프로젝트는 학교 간 벽을 허물고 학생의 성장을 중심에 둔 교육협력이 실제 교육 현장에서 구현된 의미 있는 사례”고 평가했다.
이어 “경기교육대전환은 학교 현장의 자율적인 변화와 실천에서 시작된다”며 “앞으로도 학교와 교육지원청이 함께 만들어가는 다양한 교육협력 모델이 확산될 수 있도록 경기도의회 차원에서도 지속적인 관심을 기울이겠다”고 밝혔다.
한편 대원중학교는 이번 프로젝트 운영 성과와 학생·학부모 의견을 바탕으로 초·중등 연계 프로그램을 발전시키고 지역 교육기관과의 협력을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다.
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