미디어로 동행’은 국제교육원 다문화교육지원센터에서 한국어교육과 적응훈련을 받고 있는 초·중학생 10명 내외를 대상으로 다양한 미디어를 활용해 자신의 생각과 경험을 표현하고 또래와 소통할 수 있도록 지원하는 체험 중심 프로그램이다.
이번 프로그램은 다문화교육지원센터와 협력해 한국어교육과 미디어교육을 연계한 것으로 26일과 28일 11월 24일과 25일 등 총 4회에 걸쳐 미디어교육센터에서 운영한다.
첫날인 26일에는 학생들이 미디어 상상놀이터와 인공지능 아카이브에서 그림·빛·소리를 활용한 미디어아트를 체험하고 동화 속 주인공이 되어보거나 자신의 미래 모습을 이미지로 표현하는 활동을 진행했다.
이어 팟캐스트룸에서 자신의 목소리를 직접 녹음하고 방송 스튜디오에서 크로마키와 확장현실을 체험한 뒤 짧은 인사 영상을 촬영하며 다양한 미디어 표현 방식을 익혔다.
28일에는 자신의 개성을 담은 이름표와 사진 콜라주 포스터를 제작하며 자신을 소개하는 활동을 진행할 예정이다.
11월 24일에는 한국에서의 일상을 담은 스톱모션 애니메이션을 제작하고 25일에는 영화 감상과 인공지능을 활용한 게임 만들기 활동을 이어간다.
이번 교육은 작품의 완성도보다 학생 개개인의 참여와 표현, 또래 간 관계 형성에 중점을 둔다.
학생들의 한국어 수준과 발달 속도를 고려한 다양한 미디어 활동을 통해 언어적 부담을 줄이고 서로 다른 문화에 대한 이해와 존중을 높여 학교생활 적응과 기초 미디어 활용 역량을 함께 키울 것으로 기대된다.
우관문 교육연구정보원장은 “미디어는 언어가 서로 달라도 자신의 생각과 감정을 표현하고 서로를 이해할 수 있게 하는 소통의 도구다”며 “앞으로도 학생들이 자신의 가능성을 발견하고 다양한 친구들과 함께 성장할 수 있도록 미디어교육 지원을 확대해 나가겠다”고 말했다.
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