이번 조사는 지난달 4일부터 18일까지 도내 공·사립 초·중·고·특수·각종·대안학교를 대상으로 실시했으며 조사 기준일은 8월 31일이다.
조사 결과, 지원 대상으로 선정된 학생 2717명 가운데 1920명은 학교 안 자원을 활용해 지원받았으며 607명은 교육지원청과 지역 전문기관 등 학교 밖 자원과 연계해 지원받았다.
나머지 190명은 2학기 중 지원할 예정이다.
학생맞춤통합지원’은 기초학력 부족, 경제적·심리적·정서적 어려움, 학교폭력, 아동학대 등으로 학습 참여에 어려움을 겪는 학생을 조기에 발견하고 필요한 지원을 제공하는 체계다.
학교 구성원이 학생의 어려움을 함께 논의하고 ‘발견-진단-지원-점검’절차에 따라 학교 안팎의 자원을 연계해 지원한다.
실제 지원 사례를 보면, A 초등학생은 기본 생활 습관 형성에 어려움을 겪고 게임 과몰입이 우려되는 상황이었다.
지역 학생맞춤통합지원센터는 통합사례회의를 통해 청소년상담복지센터의 심리상담과 지역 전문기관의 가정 사례관리 등을 연계했으며 학생의 정서적 안정을 돕기 위한 추가 심리상담도 진행하고 있다.
학교 현장에서도 학생의 어려움을 함께 살피기 위한 논의체계가 운영되고 있다.
학생맞춤통합지원위원회 또는 팀을 별도로 구성한 학교는 102교, 기존 학생 지원 관련 위원회를 활용하거나 통합해 운영한 학교는 257교, 부장협의회·학년별협의회 등 학교 내 협의체를 활용한 학교는 124교로 나타났다.
학생 지원을 논의하기 위한 학교 내 회의는 8월 말 기준 총 1081회 개최됐으며 전체 483교 가운데 401교에서 한 차례 이상 회의를 진행했다.
충북교육청은 이번 조사 결과를 반영해 2027년 학생맞춤통합지원 운영계획을 수립할 예정이다.
단계별 운영 절차와 학교·교육지원청 간 역할을 구체화하고 실제 학생 지원 사례와 지역 유관기관 정보를 제공하는 한편 운영비 사용 범위와 집행 기준을 명확히 안내해 학교 현장의 업무 부담을 줄이고 학생 지원의 실효성을 높일 계획이다.
윤건영 교육감은 “2717명은 단순한 숫자가 아니라 학교가 관심을 기울여 찾아낸 학생 한 명 한 명이다”며 “어떤 어려움을 겪는 학생도 혼자 남겨지지 않도록 학교와 지역사회가 함께하는 학생맞춤통합지원 체계를 더욱 촘촘하게 운영하겠다”고 말했다.
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